*Con la implementación de programas de prevención de embarazo en adolescentes bajó el índice al 0.75% en planteles
*Estudiantes del CONALEP podrán desarrollar habilidades y potencializar
la creatividad e innovación, capaces de realizar réplicas de diseño en
3D como parte de su formación
Chetumal.- El director general del
Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Quintana Roo,
Aníbal José Montalvo Pérez, rindió el informe académico y financiero del
segundo trimestre del ejercicio 2018, en la sala de juntas de la
dirección general.
En la tercera Sesión Ordinaria 2018 de
la H. Junta Directiva, el director general informó las actividades e
indicadores del periodo abril-junio 2018, donde se logró una matrícula
de 8 mil 21 estudiantes; con la implementación de programas para la
prevención de embarazo en adolescente bajó el índice al 0.75% de alumnas
embarazadas.
La incorporación de los académicos al
programa “Jóvenes Abordo”, que tiene como finalidad fortalecer las
competencias de los jóvenes en la educación media superior, para la
incorporación inmediata al campo laboral en el sector turístico en el
Estado, entre otras.
El titular comentó: “Gracias al apoyo de
todos los que se sumaron a la educación de calidad, hemos logrados
varios éxitos, el que sobresale es el apoyo que otorgó el hotel Grand
Palladium, a los estudiantes del Plantel CONALEP Felipe Carrillo Puerto,
quienes realizaron la primera etapa del Modelo Mexicano de Formación
Dual, entregando becas económicas por un monto total de 148 mil 200
pesos”.
“La política del gobernador Carlos
Joaquín es llevar a buen camino al sector educativo, estar al lado de
los jóvenes quintanarroenses, siempre buscando el consenso y el
bienestar de la mayoría conforme a derecho”, mencionó.
Se anunció que en el nuevo ciclo escolar
los estudiantes de los planteles CONALEP Cancún II y III de las
carreras de Profesional Técnico Bachiller en Expresión Gráfica Digital y
Mecatrónica, podrán desarrollar habilidades y potencializar la
creatividad e innovación, capaces de realizar réplicas de diseño en 3D
como parte de su formación.
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